APRESENTAÇÃO
PREFÁCIO 
PRÓLOGO 
A MODO DE INTRODUCCIÓN 
CAPÍTULO I – UNA INDISPENSABLE MIRADA EN TORNO A LOS DERECHOS HUMANOS:
1.1. Aportaciones filosóficas y afirmación histórica de los derechos humanos 
1.2. La “otra” cara de la positivación de los derechos humanos: ¿reconocimiento de derechos o mera ratificación de una realidad deliberadamente consolidada?
1.3. Sociología de los derechos humanos: el sentido pragmático y operativo de la conquista auténtica e integral de (todos) los derechos humanos de todas las personas
1.4. Los derechos humanos en Brasil: el marco (¡ultrajado!) de la dignidad de la persona 
1.5. Hacia un específico sentido y protección de los derechos humanos en la persecución penal 
CAPÍTULO II – LA PROYECCIÓN DE LA “CRISIS DE LA SEGURIDAD” DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA
2.1. El proceso penal: ¿instrumento de tutela de derechos humanos o mero artificio para una condena? 
2.2. LA Crisis de la seguridad y lucha por la eficiencia en el combate al crimen: ¿retos o martirios de la jurisdicción penal? 
2.3. Aproximación a los sistemas procesales: la necesidad de un replanteamiento sociológico 
2.4. Un paradigma garantista para el proceso penal: ¿una obra posible? 
2.5. Vectores para la construcción de un justo proceso penal 
CAPÍTULO III – DILEMAS E IMPLICACIONES DE LA INSTRUCCIÓN PROCESAL EN EL MARCO DEL SISTEMA PENAL 
3.1. Un sistema penal selectivo y marginalizador: compromisos e implicaciones político-criminales 
3.2. El rol crítico de la policía en la instrucción procesal penal: ¡la discrecionalidad policial a debate! 
3.3. El rol crítico del ministerio público en la instrucción procesal penal: la parcialidad como ubicación institucional 
3.4. El rol crítico de la víctima en la instrucción procesal penal: mirada hacia el (re)descubrimiento de un conflicto subyacente 
3.5. La instrucción procesal penal: ¿momento de realización o de resistencia a la aplicación del castigo? Aportación crítica a las relaciones de poder en su ámbito 
CAPÍTULO IV – EL “JUEZ DE GARANTÍAS” COMO CONTROL DE LA POLÍTICA CRIMINAL 
4.1. La instrucción procesal penal y la actividad jurisdiccional: redefiniendo al juez en la (re)construcción de una realidad subyacente (juez instructor y “juez de garantías”: ¿dilemas entre la pérdida de autoridad o la afirmación de un modelo institucional?)
4.2. La comprensión del rol de los jueces en la interpretación sociológica de la realidad como redescubrimiento del derecho (hacia una ruptura con un positivismo neutral) 
4.3. Para un modelo de juez socio-construccionista: juez y cultura (construyendo la interpretación intersubjetiva, o interactiva, de la realidad) y la exigencia de un control (desde dentro hacia fuera) con un(os) nuevo(s) significados 
4.4. ¿Un nuevo modelo de juez? El “juez de garantías” y el control e la política criminal: ¿un agente de contraselección en el sistema penal? 
PARA NO CERRAR
¿Cuál es el Poder Judicial para la sociedad brasileña? 
¡El Poder Judicial brasileño en el banquillo! 
¡Es en este punto, por lo tanto, dónde las contradicciones derivan en disfuncionalidades! 
BIBLIOGRAFÍA